Как и зачем готовить шпаргалки

Подготовка к сдаче зачетов и экзаменов – напряженная пора для учащихся университетов, колледжей и техникумов. В этот короткий период нужно вспомнить весь пройденный за семестр материал, восполнить пробелы в знаниях и найти недостающую информацию по неосвещенным вопросам, если необходимо. И в этой ситуации нет лучше способа подготовить кроме как сделать шпаргалки.

Многие студенты убеждены, что на самом деле спрятанные в укромные места подсказки с ответами на вопросы станут спасательными кругом на экзаменационном испытании. Но часто оказывается так, что они вовсе и не нужны при ответе. Дело в том, что в процессе создания кратких и конспективных заметок студенты уже запоминают часть информации и начинают лучше ориентироваться в дисциплине. Вот основные причины, почему люди готовят шпаргалки и чем это полезно:

• Сокращение информации: шпаргалки позволяют сжать большой объем информации до минимальных размеров в понятной форме. Это особенно полезно, когда нужно быстро освоить ключевые моменты изучаемой темы.
• Повторение и закрепление: создание шпаргалок – отличный способ повторить пройденный материал и зафиксировать его в памяти. При их написании вы фактически прорабатываете все, что выучили за семестр.
• Структурирование материала: при создании подсказок вы упорядочиваете материал в логическом порядке, что способствует его лучшему запоминанию.
• Быстрый доступ к информации: такие краткие заметки легко носить с собой и использовать в любое удобное время.
• Контроль объема изученных данных: при написании шпаргалок вы можете понять, какие вопросы вы уже знаете, а где нужно приложить усилия.

Правильное создание лучших шпаргалок – это настоящее искусство. Грамотно составленные подсказки значительно упрощают изучение материала и гарантируют получение высокого балла. Как правильно сделать шпаргалки:

• Определите цель: определитесь, для чего именно вам нужны шпаргалки – формат подготовки, сориентироваться лучше в какой-то сложной теме, подстраховка на экзамен.
• Соберите материал: получите доступ ко всей необходимой информации, которую вы хотите включить в шпаргалки. Это могут быть учебники, лекции, статьи, заметки и другие источники.
• Структурируйте информацию: составляйте подсказки по определенной схеме. Это могут быть основные темы дисциплины, по номерам вопросов, по терминам и т.д.
• Используйте сокращения и ключевые слова: шпаргалки должны быть краткими, поэтому используйте сокращения, аббревиатуры и символы, которые понимаете.
• Избегайте лишних деталей: фокусируйтесь на основных понятиях и фактах.
• Используйте графику, диаграммы и таблицы для наглядной передачи информации.
• Проверьте понятность созданных шпаргалок: они должны быть инструментом для вас, а не просто перечнем из непонятных предложений.
• Тестируйте шпаргалки: используйте шпаргалки для повторения материала или решения задач. Это поможет вам проверить их эффективность.

Выделяют ТОП-5 самых популярных видов шпаргалок:

1. «Нательная»: подсказки для ответа на вопрос, формулы, даты, важные имена и прочие ключевые сведения по дисциплине пишутся прямо на теле ученика. Отсюда и название шпаргалки. Некоторые студенты ухитряются сделать пометки на руках под длинными рукавами одежды, на ногах. А самые предприимчивые студентки даже на маникюре.
2. «Бомба»: этот формат подсказок представляет собой заранее подготовленный, полноценный развернутый ответ на вопрос из билета. Его достают из сумки или портфеля в качестве замены чистого листа, выданного преподавателем.
3. Мини-конспект: такая шпаргалка может выглядеть, как брелок-блокнот на ключах, как подвеска на шее. Она представляет собой компактную тетрадь или бумажный блок, в котором написаны ключевые данные для сдачи зачета/экзамена.
4. Канцелярские принадлежности: написать подсказки можно на карандаше, линейке, ластике и даже корректоре при желании. Поверхности канцелярских предметов служат полем для фиксирования важной информации.
5. Напитки: едва ли какой-то преподаватель станет протестовать против взятой с собой студентом на экзамен бутылки питьевой воды. Между тем, если заранее снять с нее этикетку и заменить текст в текстовом редакторе на нужный вам, то это может стать легально используемой подсказкой. Недостаток только один: ограниченное место для хранения данных.

Есть немало мест, куда можно спрятать шпаргалку так, что учитель ее точно не заметит. Подсказки кроются в самих видах шпор:

• на теле (на какой-то части тела, которая будет доступна для обзора без подозрений со стороны экзаменатора)
• в одежде: на изнаночной стороне байки, в кармане свитшота, на подошве ботинок, в носках и т.д.
• на медицинской маске с обратной стороны: актуально для студентов-медиков, а также для следящих за своим здоровьем учеников, которые носят маски в места скопления людей;
• на канцелярских принадлежностях;
• в памяти «умных часов», на которых можно вызвать заметку. Но современные преподаватели часто не разрешают пользоваться мобильными устройства во время испытаний;
• на бутылках напитков;
• в чехле телефона.

Списать со шпаргалки, чтобы не заметили – мастерство, овладеть которым можно только в результате длительной практики. Это как выполнение студенческих работ, с которым становится легче справляться, когда уже знаешь, с чего начинать и как делать. Есть несколько правил, которых следует придерживаться, чтобы преподаватель не уличил вас в списывании:

• Не нервничать, не ерзать, не озираться по сторонам. Вести себя следует естественным образом, словно ответ вам хорошо известен;
• Не торопитесь сразу начать списывать, как сели за стол и прочитали билет. Наоборот, спокойно возьмите ручку, попытайтесь вспомнить хоть что-то из того, что знаете по выбранной теме. Даже совсем ничего не приходит на ум, то записывайте базовые понятия по предмету. Хитрость заключается в том, чтобы отвести от себя взгляд преподавателя, который на уверенно пишущего ответ студента обращает меньше внимания.
• Внимательно прочитайте вопрос и решите, действительно ли вам необходима шпаргалка. Иногда из-за сильного волнения студенты впадают в ступор и им кажется, будто они ничего не помнят. Но когда они берут себя в руки и овладевают эмоциями, то оказывается, что ответ им известен и рисковать не стоит.
• Если преподаватель уличил вас в обмане и направляется прямиком к вам, не стоит сразу суетиться и прятать на его глазах шпаргалку, попробуйте отшутиться, сбросить ее незаметно со стола, сказать, что ему показалось. В этом случае все зависит от вашего умения выкручиваться из безвыходных ситуаций.