Оформляется по стандарту конкретного вуза: название учреждения образования, кафедра, тема, данные студента и научного руководителя. Содержание отражает логику работы — от теории к анализу материала — с указанием страниц каждого раздела.
Обозначается проблема: почему выбранное языковое явление требует изучения, что в нём остаётся спорным или малоисследованным. Формулируются цель, задачи, объект и предмет исследования, перечисляются методы — описательный, контекстуальный анализ, сопоставление, классификация.
Раздел включает обзор лингвистических концепций по теме: как исследователи определяют, классифицируют и интерпретируют изучаемое явление. Привлекаются работы отечественных лингвистов, классические труды по русистике и актуальные публикации из журналов «Русский язык и литература», «Вопросы языкознания».
Разбирается конкретный языковой материал — примеры из художественных текстов, публицистики, разговорной речи или иных источников в зависимости от темы курсовой. Выявляются закономерности употребления, структурные особенности и функции изучаемых единиц — с примерами, классификационными таблицами и выводами по каждой группе.
На основе проведённого анализа формулируются выводы по каждой поставленной задаче. Подводится итог: что удалось установить о природе изучаемого явления, какие закономерности подтвердились и где остаётся пространство для дальнейшего изучения.
Включает научные монографии и статьи по русистике и лингвистике, учебные пособия белорусских вузов, академические словари русского языка (Ожегов, МАС, БАС), а также публикации в журналах «Русский язык и литература» и «Język. Komunikacja. Informacja». Оформляется по ГОСТ 7.1-2003.